1.2.1 Pauta e Partitura

Denomina-se «pauta musical» o conjunto de cinco linhas horizontais paralelas e equidistantes onde as notas e restantes símbolos musicais são colocados. Tanto as linhas como os espaços entre elas formadas contam-se de baixo para cima. Quando se adicionam à pauta os símbolos musicais, como por exemplo figuras rítmicas, claves, fórmulas de compasso ou sinais de expressão, forma-se a partitura.

O princípio de funcionamento da pauta musical é similar ao de um plano cartesiano. Na horizontal estamos no domínio do tempo, e consequentemente da melodia e do ritmo, sendo a leitura realizada da esquerda para a direita. Na vertical estamos no domínio da altura, ou seja, das notas mais graves às mais agudas, e estamos no domínio da harmonia, sendo a leitura realizada em simultâneo.

Quando várias pautas musicais são usadas em conjunto e encontram-se unidas por uma linha vertical, forma-se um sistema musical, e pressupõe que a música seja tocada simultaneamente. As chavetas são colocadas junto à linha vertical para unir as pautas em instrumentos que dispõem de uma grande amplitude de alturas, como por exemplo um piano. De um modo similar, os parênteses retos são adicionados e colocados na vertical próximo a esta linha para indicar grupos de instrumentos que funcionam como uma unidade, como por exemplo um quinteto de cordas. Os nomes dos instrumentos musicais aos quais a pauta se refere é colocado à esquerda destes símbolos, sejam chavetas ou parênteses.

Figura 1.2. Quarteto de cordas agrupado por parênteses retos.

Figura 1.3. Partitura para piano usando a «Grande Clave».

Quando se pretende representar uma nota mais aguda ou mais grave, devem ser acrescentadas linhas suplementares às cinco linhas disponíveis na pauta musical. Estas linhas aumentam a pauta na vertical, tanto superiormente, para registos mais agudos, como inferiormente, para registos mais graves. O posicionamento deste traço na vertical deve respeitar o mesmo espaçamento das linhas da pauta, e na horizontal deve ser curto, de modo a ser apenas o suficiente para tornar evidente qual a nota em questão.

Figura 1.4. Exemplo do uso de linhas suplementares.

Os exemplos número 1, 2, 3 e 4 apresentam notas com 4, 3, 2 e 1 linhas suplementares inferiores, respetivamente. Os exemplos número 5, 6, 7 e 8 apresentam notas com 1, 2, 3 e 4 linhas suplementares superiores, respetivamente.